“稚子背诗，苦不堪言，恰似烈酒入喉， 辛辣难咽，而一旦回甘，则妙不可言”

古诗词中纯净、辽阔的意境，极致的感性，恰恰弥补了信息泛滥、节奏紧迫的现代生活带给我们的拥挤感、浮躁感….

而为什么从小就让孩子读唐诗宋词？

席慕蓉说：

所谓诗教，就是要把这一种珍贵与淡泊的特性在潜移默化之中，根植到下一代的心里去。

古诗词对世间万物的描写，是孩子探索世界的入口。当他看过“白毛浮绿水，红掌拨清波”他会联想到大白鹅在水中游玩的情景；

当他读过“锄禾日当午，汗滴禾下土”他会明白粮食的来之不易；

当他背过“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”他也会懂得“鸟鸣”不是只能用“叽叽喳喳”来表达。

当他想要给意中人表白时，想到的是： 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？

而不是：嗨~老妹儿，咱们要不要谈个恋爱？

当他看到夕阳余晖，想到的是： 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

而不是：Word天！这个鸟，好好看，真好看……

当他想要夸美女时，他应该想到的是： 指如削葱根，口如含朱丹。

而不是：咦~妮儿，你长得怪得劲勒……

从小学到高中，唐诗宋词几乎覆盖了所有的文史科目，成为他们文化教育最离不开的土壤。

所以，诗教既是德育，又是美育。